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选修3-2《6.自感》优质课教案下载
1.知识与技能：
（1）运用观察、实验、分析、综合的方法，认识自感现象及其特点
（2）知道什么是自感现象和自感电动势
（3）知道影响自感系数的因素
（4）了解日光灯的基本结构和工作原理
（5）会利用自感现象解释相关问题
2.过程与方法：
（1）观察自感现象，认识实验在物理学研究中的作用
（2）通过对线圈结构的认识，加深对自感系数的理解
（3）通过日光灯工作原理的学习，理解自感电动势的作用
3.情感态度与价值观：
（1）通过自感现象的探究活动，培养学生参与科学探究活动的热情和实事求是的科学态度
（2）了解自感现象的实际应用，体会物理学对经济、社会发展的推动作用
（3）提高学生分析问题的能力和运用物理知识解决实际问题的能力
（三）教学重点、难点
1.分析自感现象产生的原因及日光灯原理
2.运用自感知识解决实际问题
二、学情分析
学生已经学习了电磁感应现象，能够判断感应电流的方向，本节课中学生可能对线圈产生自感现象存在疑问，通电自感延迟灯泡的点亮时间，断电自感会将电流反向通过灯泡，这些知识，不能直接灌输必须建立在实验基础上。日光灯是学生在生活中接触到最多的照明灯具，通过对它工作原理的介绍，引发学生进一步收集资料、自行探究的热情，关注学习其它有关自感现象的问题。
三、教法、学法及理论依据
实验法、讨论法、探究法、合作学习法、引导法
四、课前准备
1.学生预习新课，观察生活中的线圈
2.准备教学素材，制作PPT,改装自感现象示教板
五、教学过程