教科2003课标版《习题》集体备课教案设计

教科2003课标版《习题》集体备课教案优质课下载

（3）能根据运动学三大观点解决滑块在滑板上相对运动的综合问题。

2、过程与方法：

能够建立由系统牛顿运动定律的概念，并且能够熟练应用三大观点形成解题思路。

情感态度与价值观：

通过本节课的学习，让学生树立学习信心，其实高考的难点是由一个个小知识点组合而成的，只要各个击破，高考并不难。树立学生水滴石穿的学习精神。

二教学过程

历年高考回顾

（2015全国卷1,25题），（2017全国卷3,25题）

解题思路归纳

力是改变物体运动状态的原因

力学“三大观点”解题规律

基础题型突破

例1 一质量为M=4kg的木板B静止在光滑的水平面上，一个质量为m=1kg的滑块A（可以视为质点）以某一初速度V0=5m/s从木板左端滑上木板，二者之间的摩擦因数为μ=0.4,经过一段时间的相互作用，木块恰好不从木板上滑落。B与地面的动摩擦因数μ0=0.2

解（1）A、B系统动量守恒，P=P′ mv0=(M+m)v v=1m/s

（2）能量守恒 L=2.5m

（3） Q=μmgL=10J

（4）对B受力分析，由得

x2=0.5m

假设A、B一起运动，整体受力分析：

由F=ma 得：μ0（M+m）g= （M+m）a a=2m/s2

对A：f=ma f=2N fm=μmg=4N f

则假设成立一起减速运动，由v2=2axAB xAB =0.25m

xB=x2+xAB=0.75m

例2 一质量为M=4kg，长为L=2m的木板静止在光滑的水平面上，一个质量为m=1kg的滑块（可以视为质点）静止在木板的右端，二者之间的动摩擦因数为μ=0.4，现用一外力F=6N作用在滑块上。

（1）求经过多长时间，滑块离开木板？