《第2节万有引力定律的应用》公开课教案下载

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(2)若F合>mω2r或F合> eq ﹨f(mv2,r) ，物体做半径

变小的 运动，即“提供”大于“需要”．

(3)若F合

(4)若F合＝0，则物体沿 方向飞出．

2.观看卫星变轨微课件，完成下列问题：

(1)卫星围绕地球做匀速圆周运动时，其向心力来源于地球对它的 ，此时F万

F向；做离心运动时有F万 F向；做近心运动时有F万 F向.

(2)要使卫星从如右图所示的圆形轨道1通过椭圆轨道2转移到同步轨道3，需要两次短时间开动火箭对卫星加速，加速的位置应是图中的(　 　)．

A．P点　B．Q点 C．R点　D．S点

(3)我国已于2011年9月29日21时发射“天宫一号”目标飞行器，“天宫一号”重8吨，类似于一个小型空间站，是中国首个空间实验室，到目前为止，我国相继发射了“神八”“神九”并分别与“天宫一号”实现了对接．宇宙飞船为了追上“天宫一号”实现对接，可以采取的措施是 (　　)．

A．只能从较高轨道上加速

B．只能从较低轨道上加速

C．只能从与“天宫一号”同一高度的轨道上加速

D．无论在什么轨道上，只要加速都行

（4）我国发射的“天宫一号”和“神舟八号”在对接前，“天宫一号”的运行轨道高度为350 km，“神舟八号”的运行轨道高度为343 km.它们的运行轨道均视为圆周，则(　　)．

A．“天宫一号”比“神舟八号”速度大

B．“天宫一号”比“神舟八号”周期长

C．“天宫一号”比“神舟八号”角速度大

D．“天宫一号”比“神舟八号”加速度大三、困惑与建议1. 学习疑问：2、学习感悟：

四、学习评价1.自 评 ：2.小组评 ：

《卫星变轨问题》课堂《学习任务单》

课题名称 鲁科版　　高一年级　学科物理 第五章 卫星变轨问题

学习目标1. 知道卫星运行的动力学依据；

2. 理解人造卫星的发射与回收知识；

3. 培养学生探究问题的热情，乐于学习的品质．重点难点重点理解人造卫星的发射、运行与回收的相关知识难点知道人造卫星变轨中的速度与加速度变化情况课内探究一、合作探究学法指导探究一：变轨渐变运行