《第2节万有引力定律的应用》公开课教案下载

《第2节万有引力定律的应用》公开课教案优质课下载

1. 理解万有引力定律的内容、表达式及其应用

2．掌握天体运动的两类模型，及应用万有引力定律解决天体运动问题的思路方法．

二、过程与方法

1．体会两个模型的特点和利用模型解题的优点

2．体会利用模型解题的思维过程

三、情感、态度与价值观

1．感受万有引力定律的重要作用；

2．培养学生探究问题的科学态度，感受科学探究永无止境． 重点理解万有引力定律及应用两类模型解决天体运动的的思路方法。难点理解万有引力定律及应用其解决天体运动。方法启发、思考、推导、总结、归纳、讲练结合、电脑投影辅助教学。

教学过程教师活动学生活动设计意图引入：

幻灯片展示——行星的运动，太阳系示意图。

通过第三章的学习我们知道太阳系只是宇宙空间的一小部分，浩瀚的宇宙以其神秘与深邃，吸引了古今中外科学家的探索，也成就了一些科学巨人，今天我们来回顾一下这一章的重要内容。

【知识梳理】

一、万有引力定律

1.内容：任何两物体间都存在相互作用的引力，这个力的大小与这两个物体的质量的乘积成正比，与两物体之间的距离的平方成反比。

2．表达式： EMBED Equation.DSMT4

G 为引力常量， r 为两物体中心的距离，对质量分布均匀的球形物体而言，r为球心距离。在此定律发表 100 多年后，卡文迪许测出了万有引力常量的数值。

万有引力定律的发现具有重要的意义，促使物理学完成了第一次大综合，万有引力定律的发现对天文学的发展起到巨大的推动作用，科学家利用万有引力定预言了彗星的回归，发现了当时的未知天体，例如海王星、冥王星的发现，估算了天体的质量，并且使人造卫星上天。

【模型探究】模型Ⅰ：星表模型

模型特点：在星球（如地球）表面的物体，随星球自转而转动，忽略星球自转的影响，此时物体所受重力与星球对它的万有引力视为相等。

等量关系：即 EMBED Equation.DSMT4

模型应用（1）求出星表的重力加速度 EMBED Equation.DSMT4 ，（2）求出星球的质量 EMBED Equation.DSMT4 ，（3）黄金代换

模型Ⅱ：环绕模型

模型解读：所谓环绕模型指的是一个天体m绕着另一个天体M作（近似）匀速圆周运动，其中绕行的天体称为环绕天体，即m；另一个天体称为中心天体，即M。

模型特点：中心天体对环绕天体的引力为环绕天体做圆周运动提供向心力

等量关系： F万=F向，用向心力的四个表达式可写成 EMBED Equation.DSMT4