《第1节闭合电路欧姆定律》新课标优质课教案设计

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（三）学情分析：

高二学生经历了一年多高中物理的学习，已经具有一定的基础知识和认知能力（实验观察能力和逻辑推理能力），在知识储备（初中学习了部分电路欧姆定律）、实验技能、思维方法等也得到了一定锻炼，因此通过教师的适当引导可以帮助学生通过实验探知闭合电路欧姆定律。教学目标知识目标

1.知道闭合电路包含外电路和内电路两部分;

2.知道电源电动势的物理意义及测量方法；

3.知道电源电动势在数值上等于内、外电压之和；

4.领会闭合电路欧姆定律的物理意义，并推导出闭合电路欧姆定律。

能力目标

1.培养学生通过实验，发现物理规律，归纳总结物理规律的能力。

2．利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

德育目标

1．通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。

2．通过实验探究，加强对学生科学素质的培养。

3．通过实际问题分析，拉近物理与生活的距离，增强学生学习物理的兴趣。教学重点和难点教学重点：闭合电路欧姆定律的内容和应用。

教学难点：电源电动势的概念及物理意义。教学资源、教学手段和主要教学方法教学手段和主要教学方法：实验演示，实验探究，讨论分析归纳和讲解

教学资源：电池、开关 、、电压表、电流表、导线若干、多媒体课件及投影仪、多媒体电脑等教学过程 教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图创设情境

导入新课实验引入

演示如图所示实验，开关接通前后，电压表的读数发生改变。提问为什么出现这种情况? 观察实验，思考问题

创设情境，引起认知冲突

学习目标1

知道闭合电路包含外电路和内电路两部分闭合电路包含外电路和内电路两部分，外电路的电压称为外电压（路端电压）、外电路的总电阻称为外电阻，内电路的电压称为内电压、内电路的电阻称为内电阻。学生阅读P72，标注出相应内容培养学生查阅资料自主解决问题的能力目标测评1想一想：外电路和内电路是以何种方式连接在闭合电路中的？思考并回答问题明确闭合电路内、外电路电流相等，电压分配与电阻有关学习目标2

知道电动势的物理意义及测量方法展示不同型号的电池图片，简介它们的机理、电动势等参量。

电源是把其他形式的能转化为电能的装置，电动势就是体现了电源把其他形式的能转化 为电能本领的物理量。

电源电动势在数值上等于电源没有接入外电路时两极间的电压。

学生辨认日常生活中常用的电池，说说它们使用的场合。

学生用电压表练习测量电动势。物理与生活密切联系。