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沪科教2003课标版《2、动能定理的案例分析》新课标教案优质课下载
提问3：我们在推导弹性势能影响因素及弹性势能变化时又是采用什么方法呢？请一位同学回答。
机械能中，除了有势能，还有动能，那么动能和哪些因素有关，动能的变化由什么力做功决定的呢？这节课我们就来研究这个问题。进入我们今天的学习本章第七节 动能和动能定理
［新课教学］
请大家回忆一下之前我们所讲的内容，物体的动能大小与什么因素有关。
学生回答：质量和速度。
质量和速度又是怎样影响动能的呢?
演示图片1：高山上一小石子砸到汽车的图片
演示图片2：同一高度下落的是大石块砸汽车的图片
提问：这两张图片除了要告诉我们注意交通安全之外，还包含了一定的物理知识，既影响动能的因素是什么呢？
学生讨论并回答：石子和石块下落高度相同，既速度相同，但质量不同，所以质量越大的物体，动能越大。
演示视频：子弹打穿苹果和玻璃瓶
分析：子弹质量很小，但动能却很大，是因为速度很快。
通过讨论,我们知道物体的质量越大，速度越大，动能就越大，但我们物理学中并不满足于定性分析。那么动能大小和质量、速度有什么定量关系？ 下面我们就来推导动能的表达式
下面请同学们看一个物理情景。光滑水平面上有一质量为m的小物块，一水平恒力F作用在物体上使物体在水平方向运动了L，运动的初速度为V1，运动的末速度为V2，下面请大家从功和能量变化角度来推导物体动能和物体质量和速度有什么样的定量关系？
过程中对学生友情提示：利用做功表达式和牛顿定律解决问题。
学生进行研究推导演绎动能表达式。请一个学生上黑板演示。
得出动能表达式：
观察表达式，我们发现力F做功会引起 EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT 发生变化。而且这个表达式刚好与我们得出的动能的特点完全相同。所以 EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT 就是动能表达式。
请同学们思考并回答：1、动能是矢量，还是标量？
2、动能能不能为负？
3、动能表达式中v是瞬时速度，还是平均速度？
二、探究动能变化与什么力做功有关？
在观察之前推到的动能表达式，让学生分析，动能变化和什么有关呢？如果，再加一个摩擦力，表达式又会有什么变化呢？
学生思考并回答，总结。
三、动能定理