1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《3、研究功与功率》优质课教案下载
2运用功的公式，计算各力做功的大小
3掌握合力做功的两种计算方法
情感态度与价值观在学习、理解功的概念和计算功的数值的过程中，培养科学，严谨的态度教学重点理解功的概念，掌握功大小的计算教学难点各力做功的正负的判断及合功的计算教学过程学生活动新课引入：请大家复习回忆初中学过的功，起重机将物体提升的过程中，对物体做功了吗？如果竖直向上F=100N的力，把G=40N的物体沿竖直向上提高2.0m,该起重机对物体做了多少功。
思考：如果力的方向与位移方向不在一条直线上，该力对物体做功吗？如果做功，如何求？今天我们就来更深入的学习功的知识。
新课教学：
探究1、力做功的必要因素
给出三幅图让学生分析并总结出做功的必要因素：
只有力，没有位移，力不做功
力与位移方向相同，力做功
力与位移方向垂直，力不做功
功的概念：如果一个物体受到力的作用, 并且在力的方向上发生了位移, 我们就说这个力对物体做了功。
探究2：推导功的表达式？
当力的方向与物体的位移方向一致 ？
W=FL
2、当力的方向与位移方向垂直？W ＝ 0
3、当力的方向与位移方向成某一角度时？
演示实验：用一根细绳斜向上拉动小车，在水平面运动的过程中向学生提问。
提问：斜向上的拉力对小车做功了吗？
提问：从力的作用效果上来说，这个拉力对小车都有什么效果？
教师分析：所以我们在学力的分解时是把这个拉力分解成为水平的力和竖直向上的力。其中水平的分力与物体的位移方向相同，对物体做了功，那么竖直向上的力做功了吗？
既然分力和合力对小车的效果是相同的，这个拉力对小车做的功我们也可以转化成分别求水平分力做的功和竖直向上的分力做的功。
课后思考：是否可以分解位移?
功的公式：1、公式：W = F L cosα
力对物体所做的功，等于力的大小(F)、位移的大小(L)、力与位移夹角余弦(cosα)这三者的乘积
2、单位 国际单位：焦耳（焦）单位符号：J