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选修3-1《5.5探究洛仑兹力》集体备课教案优质课下载
【教学过程】
一、引入新课
［演示实验］
1.手拉一木块在桌面上运动，停止用力后，小木块慢慢停下来.
2.小车从斜面上滑下.
［教师］观察到什么现象？
［学生］小木块和小车停下来.
［教师］它们为什么会停下来呢？
［学生］由于受到了摩擦力的作用.
［教师］初中我们已经学过了摩擦力的一些知识，本节课进一步学习摩擦力的知识.
二、新课教学
（一）滑动摩擦力
［教师］在演示实验中，木块和小车都受到了摩擦力，这叫什么摩擦力？
［学生］滑动摩擦力.
［教师］滑动摩擦力是怎样产生的呢？同学们能否举例说明？
［学生活动］积极思考并通过实验研究.
方案一：让小车从斜面上滑下，滑到光滑的水平面上.
现象：小车一直运动下去.
方案二：在光滑水平面上铺放一条毛巾，再让小车从斜面上滑下.
现象：小车在水平铺放的毛巾上慢慢停下来.
方案三：将小车单独放在水平毛巾上，施加一水平力使小车开始运动后，立即撤去水平力.
现象：小车慢慢停下.
方案四：将小车单独放在水平毛巾上，不施加水平力.
现象：小车始终静止.
方案五：用一个大小等于小车的重力的向上的力，拉着小车，使小车在水平毛巾上以某一速度运动.