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《5.5探究洛仑兹力》精品教案优质课下载
三、教学目标
1、研究源于生活和自然的实际问题，使学生在深度学习的过程中认识洛伦兹力，能用左手定则判断洛伦兹力方向和能计算洛伦兹力大小。
2、通过安培力研究洛伦兹力的存在、方向、大小，使学生在思维活动中体会这种宏观与微观的思维联系。
3、让学生经历实验探究、理论探究、建构模型的过程，提高学生实验探究的意识和能力，锻炼学生科学思维能力。
4、借助视频、实验、与生活联系的实际问题等激发学生的学习兴趣，让学生体会物理的自然美、逻辑美和实用的美。
四、重点和难点
1、重点：经历实际问题的解决、实验探究、理论探究过程；左手定则判断洛伦兹力方向；洛伦兹力大小的表达式。
2、难点：让学生建立理想模型推导洛伦兹力大小的表达式。
情境引入
物理问题
实验探究
理论探究
问题解决
知识应用
教学环节
理论分析
播放视频阅读资料概括极光发生在两极的原因。
教学内容
运动电荷在磁场中受到的力
阴极射线管实验
验证洛伦兹力存在
研究洛伦兹力方向
宏观 微观
安培力 洛伦兹力
分析洛伦兹力存在