选修3-5《3.2原子模型的提出》精品优质课教案设计

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过

程【知识链接】

1、电子是谁发现的？

2、电子的发现有何重要意义？

【预习导学】

1、汤姆生模型：电子的发现，说明原子可以再分割。在此基础上，汤姆生建立了较有影响的 模型”

2、 EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT 粒子散射实验的装置

主要由 、金箔、荧光屏、望远镜和转动圆盘几部分组成。

3、卢瑟福 EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT 粒子散射实验的观察结果

入射的 EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT 粒子， 几乎沿原来的方向前进，有 发生了较大偏转，有的偏转角超过90°， 甚至甚至被反弹回来。

【自主检测】

1、在α粒子散射实验中，使少数α粒子发生大角度偏转的作用力是原子核对α粒子的（ ）

A、万有引力 B、库仑力 C、磁场力 D、弹力

2、在α粒子散射实验中，如果一个α粒子跟金箔中的电子相碰，那么（ ）

A．α粒子发生大角度偏转

B．α粒子不发生明显偏转

C．α粒子被弹回

D．以上都不对

【课堂合作交流】

1、汤姆生发现了什么？它与原子有什么关系？汤姆生是怎么推出原子中有带正电的物质的？

2.用汤姆生的枣糕模型能否解释ɑ 粒子大角度散射？

（1）ɑ粒子出现大角度散射有没有可能是与电子碰撞后造成的？

（2）按照枣糕模型，ɑ粒子在原子附近或穿越原子内部后有没有可能发生大角度偏转？

（3）你认为原子中的正电荷应如何分布，才有可能造成ɑ粒子的大角度偏转？为什么？

3、卢瑟福提出的核式结构模型