《第五节共点力的平衡条件》优质课教案设计

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教学过程

复习回顾：受力分析、平衡状态及共点力平衡条件

新课引入：[做一做]如图1所示，向右的水平恒力F作用在物体B上，A、B均静止不动，则地面对B的摩擦力为多少？

整体法和隔离法的相关概念

（1）系统：几个相互联系的、相互作用的物体组成的物体系。

内力和外力

内力：系统内部物体间的相互作用力。

外力：系统外部物体对系统内物体的作用力。

隔离法和整体法

隔离法：将系统中的某一物体作为研究对象。

整体法：将整个系统看作一个整体作为研究对象。

思考：（1）怎样用整体法去求解[做一做]？

（2）若F作用在物体A上，则地面对物体B的摩擦力又为多少？

（3）求此时物体B对物体A的摩擦力？

整体法和隔离法的选取原则

研究外力时，优先考虑整体法；研究内力时，必须用到隔离法。

巩固练习：[练习1]如图2所示，质量为m的物体静止在质量为M的斜面上，求地面对斜面的支持力和摩擦力？

[变形1]若对m施加一个水平向左的力F，其它条件不变，如图3所示，同样求地面对斜面的支持力和摩擦力？

[变形2]若对m施加一个沿着斜面向上的力F，其它条件不变，如图4所示，同样求地面对斜面支持力和摩擦力？

[练习2]如图5所示，质量为m的物体A在水平推力F作用下，将质量为M的物体B挤压在竖直墙壁上，A、B处于静止状态，求墙对物体B的摩擦力？

课后思考：如图6所示，在两块相同的竖直木板间，有质量均为m的两块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第一块砖对第二块砖的摩擦力为多少？

课堂小结

整体法与隔离法的几个相关概念

①系统

②内力与外力