粤教2003课标版《第01节功》优质课教案下载

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3、通过对实例的分析得出功的计算公式，并能利用公式求力做的功

4、通过实例计算得出功的正、负，明白正功、负功的含义

5、通过具体计算，得出总功的计算公式，以及功的标失性

【教学重点】

1、明确引入功概念的物理意义

2、会用功的公式W=Flcos α进行计算，求多个力的总功

3、理解正功和负功的意义。

【教学难点】

1、对正功、负功的理解

2、对功是标量的理解

3、多个力对物体做功时总功的计算。

【新课引入】

教师活动：请两名同学协助完成活动展示。情景一苹果静止放在平铺的报纸上，情景二当苹果被举高后由静止释放，观察报纸被击穿的现象。

列举类似的功能转换的实例：

它们的能量怎么变化？什么力对它们做了功？

【设计目的】通过这个问题时学生迅速进入角色，提高学生的积极性，通过对实例的分解使学生初步了解：能量转化的过程就是做功的过程，解决为什么要引入功。

【新课教学】

一、功

初中物理教材图片展示：

【设计目的】让学生回忆和复习初中已学过的功的概念。回忆初中学过的功的两个要素。

1、功的概念

?（1）.提出问题：高中对功是怎样定义的呢？

?（2）引导学生扩展：高中我们已学习了位移，所以做功的更为精确的定义

（3）举例并指导学生分析：举例猴子拉小狗有力但没有位移，女孩搬花盆有力但没有在力的方向上的位移两种情况。

【设计目的】通过分析、讨论、归纳，认识到做功的两个因素