必修二《第01节功》优质课教案下载

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三、说教法

根据本节课的教学内容，我将主要采取探究式教法，并以讨论法和合作交流贯穿于教学的始终，让学生亲身参与课堂教学，成为学习的主体，且从生活实例出发，让学生对知识由感性认识上升到理性认识。

四、说学法

依据教学目标，结合物理情境进行探究式学习，在处理具体问题中学会思考与分析、演绎推理和归纳总结。学生在此过程中对知识由生疑到释疑，从而提高对知识的认知能力，增强学习物理的兴趣和自信心。

教学目标

知识与技能：

1、正确理解功的含义，知道力和物体在力的方向上发生位移是做功的两个不可缺少的因素。

2、正确理解、应用功的计算公式W=Flcosα。

3、知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负功。

过程与方法：

1、通过观察日常生活中的各种做功情况，通过比较和分析，理解外力做功的两不可缺少的因素。

2、通过讨论与交流，展现学生思维过程，掌握比较、分析、归纳等逻辑思维方法。

情感态度与价值观：

1、经历观察、分析和比较等学习活动，培养学生尊重事实、实事求是的科学态度；培养科学探究的精神、形成科学探究习惯；感受到身边处处有物理。

2、经历讨论与交流，培养学生团结协作的学习态度。

教学过程

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教师活动

学生活动

设计意图

引入

?环节一：创设情境，引入新知

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