人教2003课标版《2匀变速直线运动的速度与时间的关系》公开课教案下载

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2.通过交互式白板和师生互动、小组讨论分析v-t图象的物理意义；

3.通过思维导图，学生自主梳理本节知识，激发学生的学习积极性，提高学习效率和效果。

三、教学目标

1．知识与技能

（1）绘制匀变速直线运动的v-t图像；

（2）分析匀变速直线运动v－t图象的物理意义，知道什么是匀变速直线运动；

2．过程与方法

(1)学会使用“苏威尔数字化实验系统”绘制小车做匀变速直线运动的速度与时间图像；

(2)通过交互式白板分析匀变速直线运动v－t图象的物理意义。

（3）通过思维导图，梳理本节知识。

3．情感、态度与价值观

培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望。

四、教学重点

1.理解v-t图像的物理意义；

2.理解匀变速直线运动的定义。

五、教学难点

匀变速直线运动的速度与时间关系的建立过程

教学流程图

教学方法、过程及融合点

步骤内容与目标教学方法融合点与软件一、

课

前

预

习