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人教2003课标版《2匀变速直线运动的速度与时间的关系》集体备课教案优质课下载
（二）教材分析
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从上节课探究小车运动的速度随时间的变化得到v-t图像，分析了v-t图像的意义，由此定义了匀变速直线运动，进一步导出速度公式v=v0+at，最后通过两个典型例题加深理解。为了扩展学生的认识，在“说一说”栏目中例举了一个加速度变化的直线运动的例子。学生通过思考进一步加深对物体做变速运动的认识。
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（三）学生分析
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1.学生知道一次函数等数学关系，知道一次函数的关系式。知道关系式中各量的对应关系。知道加速度公式，知道匀变速直线运动的特点是什么。
2.
分析学生存在的学习问题。
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3.
分析学生的学习需要和学习行为。
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（四）教学目标
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知识与技能
知道匀变速直线运动的v-t图像特点，理解图像的物理意义
掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v-t图像的特点。
理解匀变速直线运动v-t图像的物理意义，会根据图像分析解决问题。
掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算。
过程与方法
培养学生识别、分析图像和利用物理语言表达相关过程的能力。
引导学生研究图像、寻找规律得出匀变速直线运动的概念。
引导学生用数学公式表达物理规律并给出个符号的具体含义。
情感、态度和价值观