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人教2003课标版《2匀变速直线运动的速度与时间的关系》精品教案优质课下载
（3）理解匀变速直线运动v－t图象的物理意义，会根据图象分析解决问题．
（4）掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能 进行有关的计算．
2．过程与方法
（1）培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力．
（2）引导学生研究图象、寻找规律得出匀变速直线运动的概念．
（3）引导学生 用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义．
3．情感、态度与价值观
（1）培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望．
（2）培养学生透过现象看本质，用不同方法表达同一规律的科学意识．
教学重点
1．理解匀变速直线运动v－t图象的物理意义．
2．掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用．
教学难点
1．匀变速直线运动v－t图象的理解及应用．
2．匀变速直线运动的速度—时间公式的理解及计算．
eq ﹨o(﹨s﹨up7(),﹨s﹨do5(教学过程))
教师 活动学生活动点评导入新课
匀变速直线运动是一种理想化的运动模型．生活中的许多运动由于受到多种因素的影响，运动规律往往比较复杂，但我们忽略某些次要因素后，有时也可以把它们看成匀变速直线运动．例如：
在平直的高速公路上行驶的汽车，在超车时，可以认为它做匀加速直线运动，刹车时则做匀减速直线运动，直到停止．
深受同学们喜爱的滑板车运动中，运动员站在板上从坡顶笔直滑下时做匀加速直线运动，笔直滑上斜坡时做匀减速直线运动．
我们通过实验探究的方式描绘出了 小车的v－t图象，它能否表示小车做什么样的运动呢？小车的速度随时间怎样变化？我们能否用数学方法得出速度随时间变化的关系式呢？
推 进新课
一、匀变速直线运动
请同学们思考速度—时间图象的物理意义，（课件展示）匀速直线运动的v－t图象，如图所示．