人教2003课标版《1.曲线运动》优质课教案设计

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思考题1：如何确定曲线运动的速度方向？

2、知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系

思考题2：物体在什么情况下会发生曲线运动？

思考题3：曲线运动是否一定是变速运动？它可能是匀变速运动吗？

三、教学问题诊断分析

学生对匀变速运动的定义理解不到位，所以总是会错误的认为曲线运动不可能是匀变速运动。

四、教学支持条件分析

本节在讲曲线运动的速度方向时需要多举现实生活中的例子，在讲物体做曲线运动的条件时需要做磁铁作用下钢球的运动情况。

五、教学过程设计

1、教学基本流程

什么是曲线运动→曲线运动的速度方向如何→发生曲线运动的条件是什么 → 练习、小结

2、教学情景

引入新课

生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动等，我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。下面我们就来欣赏几组图片中的物体

有什么特点（展示图片）

(一)、曲线运动

定义：

举出曲线运动在生活中的实例。

问题2：曲线运动中速度的方向是时刻改变的，怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻速度的方向呢？

设计意图：知道曲线运动的速度方向

(二)、曲线运动速度的方向

看图片：

问题3：链球沿什么方向飞出？

学生思考

结论：