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必修2《1.曲线运动》精品教案优质课下载
过程与方法：
通过在课课堂是进行相关的实验演示，告诉学生如何将一个生活的情景转化为物理或数学模型并进行解答。
情感态度与价值观
培养学生的抽象思维能力，体现物理与生活的完美统一关系。
教学重点：
1、如何从生活情景中提炼出物理模型
2、撑握用数学知识解决物理问题的技巧
教学难点：
如何从生活情景中提炼出物理模型
教学课时：
1课时
教学过程：
主体内容教师活动学生活动设计意图一、复习引入：矢量的特点和学过和矢量有哪些？
1、既有大小又有方向
2、运算遵循平行四边形定则、矢量三角形定则
3、力、加速度、位移等的合成和分解就是向量的加减法，运动的叠加也用到向量的合成！
提出问题
引领过渡
解决生活中的物理问题，首先要把物理问题转化成数学问题，即将物理量之间的关系抽象成数学模型，然后再通过这个数学模型的研究解释相关物理现象.
回答问题引起学生的回忆，引出本节课的主题二、新课教学：
合力与分力的关系
例1：在日常生活中，你是否有这样的经验：两个人共提一桶水，夹角越大越费力；
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学以致用：
如图所示，劈材用的斧子为什么做成背厚面薄（上厚下薄）？是不是斧背越厚越好呢？请说说你的看法。