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人教2003课标版《5.宇宙航行》公开课教案下载

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资源版本 人教2003课标版
资源年级 必修2
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内容预览

人教2003课标版《5.宇宙航行》公开课教案优质课下载

三维教学目标

知识与技能

1、 能够用万有引力定律和牛顿第二定律推导第一宇宙速度,了解第二、第三宇宙速度及其意义。

2、掌握人造地球卫星的运行规律,会推导运行速度,角速度,周期,向心加速度与轨道半径的关系。

过程与方法

1、经历探究人造卫星由设想变为现实的过程,体会猜想、外推的科学方法,培养学生的科学思维。

2、通过用万有引力定律推导第一宇宙速度,提高学生运用学过的知识分析和解决新问题的能力,培养学生科学探索能力。

3、通过对卫星运动规律的研究,培养学生归纳、分析和推导及合理表达能力,养成用万有引力是天体运动的向心力这一基本方法研究问题的习惯。

情感态度与价值观

1、了解人类探索太空的过程,感受科技发展对人类进步的巨大促进作用,通过对我国航天事业发展史的了解,渗透爱国主义教育。

2、感知人类探索宇宙的梦想及巨大成就,激发学生学习物理的热情,促使学生树立献身科学的人生观和价值观。

3、认识到天体运动的实质是牛顿第二定律的具体应用,能对已有的知识进行组织和归类,学会构建知识体系,能从整体的角度看问题,形成对知识的整体感。

教学重点第一宇宙速度的推导;对人造地球卫星原理和运行规律的掌握;研究天体运动的基本思路与方法。

教学难点第一宇宙速度是卫星发射的最小速度,是卫星环绕地球运行的最大速度;人造卫星的速度、周期的比较。

教学方法和手段以启发式教学、建构主义为指导思想,采用以问题为中心的课堂教学模式,结合多媒体辅助教学。

教学设备教室多媒体教学设备:可供实物投影、放像、课件播放等。

课时安排 1课时

教 学 过 程

一、引入新课

探索宇宙的奥秘,奔向广阔而遥远的太空,人类自古以来就有着“飞天”的梦想。在我们中国很早很早就有嫦娥奔月的神话故事,明朝时期更有“万户飞天”的实际行动,人类为了纪念这第一个尝试飞天并为之付出生命代价的中国英雄,特地将月球上的一座山脉命名为“万户山”。

随着牛顿发现万有引力定律以及人们对力与运动关系的深入认识,随着自然科学理论与技术领域的发展,到现在全球共有上千颗人造卫星,其中中国有近60颗,全球有5个国家成功发射月球卫星,中国名列其中,中国航天事业蓬勃发展,在全球亦属名列前茅,早已实现了古人“奔月”与“飞天”的梦想。

今天这节课我们将一起学习宇宙航行,人造卫星方面的基础理论知识,为同学们进一步学习研究天体物理问题打下一定的基础,同时了解感受人类航天事业发展的艰辛历程,感受航天英雄们的豪迈激情。

二、新课教学

(一)牛顿的设想

【创设情境】

上传时间 2021-09-15 09:03:43