人教2003课标版《课外读物》公开课教案下载

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(3) 会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律分析实际问题。

2、过程与方法

(1) 学习从物理现象分析、推导机械能守恒定律及适用条件的研究方法。

(2) 初步掌握运用能量转化和守恒来解释物理现象及分析问题的方法。

3、情感、态度与价值观

体会科学探究中的守恒思想，养成探究自然规律的科学态度，领悟机械能守恒规律解决问题的优点，形成科学价值观。

二、教学重点和难点

1、教学重点

(1) 机械能守恒定律的探究、推导与建立，以及机械能守恒定律含义的理解。

(2) 机械能守恒定律的条件和机械能守恒定律的实际应用。

2、教学难点

(1) 机械能守恒的条件及对机械能守恒定律的理解。

(2) 能正确分析物体系统内所具有的机械能，判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒。

三、教学方法和教具

1、教学方法：

实验探究、启发诱导、归纳总结、应用拓展、多媒体辅助教学

2、教具：

铁架台、铁夹、玻璃棒、细线、小钢球、摩擦计、弹簧振子

四、教学流程图

五、教学过程

（引入新课）

碰鼻实验：如图所示，把悬挂重球拉至鼻尖由静止释放，实验者立于原位不动，小球来回摆动，学生观察者怕重球碰坏了鼻子，可事实重球碰不到鼻尖。提出疑问，引入新课。

(新课讲授)

引导学生回忆本章学习过那些形式的能量，重力势能、弹性势能、动能。

机械能