选修1-1《四、电容器》优质课教案设计

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1、知道什么是电容器；

2、知道电容器充放电时能量的转化；

3、理解电容的概念，通过实验探究知道平行板电容器电容大小的决定因素。

二．过程与方法：

1．了解类比法研究问题

2．学习用控制变量法研究问题

三．情感，态度价值观：

1．培养学生互相讨论，互相协助，大胆创新的精神。

2．渗透内因决定事物本质的哲学观点

3．课件展示电容器两极带等量异种电荷，让学生体会物理学中的对称美重点

1.电容的概念

2.电容影响因素难点1. 建立电容器的充放电过程的印象

2. 对电容物理意义的理解教法类比法、探究法、讨论法、实验法学法

实验、讨论、练习教具多媒体、平行板电容器、静电计等教学过程教师活动设计意图引入：

【实物投影】：几种不同规格、型号、外型的电容器。

各种家电均有电容器，应用广泛。

（出示课题、学习目标）

激发学习兴趣

新课教学：

一、电容器

电容器的构造：

观察电容器的构造

学生观察总结,可以得出：该元件有两片导体，中间是一层绝缘体

引申电容器的概念：类似这样，在两个相互靠近的导体中间夹上一层绝缘物质就构成一个电容器。这两个导体叫做电容器的两个极，中间的绝缘物质叫电介质。

【思考】相邻两同学是否构成电容器？