人教2003课标版《四、电容器》公开课教案下载

人教2003课标版《四、电容器》公开课教案优质课下载

过程与方法

结合实物观察与演示，在演示实验中体会平行板电容器的电容跟两板间的距离正对面积，电介质有关系。

情感态度与价值观

体会电容器在生活中的广泛应用。培养学生探究新事物的兴趣。

教学重点:

电容的概念，表达式及电容器的构成。

教学难点:平板电容器与哪些因素有关

教学方法:

探究、讲授、讨论

教学过程:

新课导入

请同学们观察这台可充电的电风扇，打开电风扇的电源开关，你发现什么现象？电风扇没有工作，为什么？没有电了。那需要怎么办？充电。要充电就需要有储存电的电学元件。今天我们来学习这种电学元件电容器。电容器是很多家用电器的线路板上的重要的电学元件之一。请大家观看图片中的红线圈出的部分。首先是收音机。其次是电视机。最后是计算机。这是我们常见的家用电器。这些红线圈出的部分里面都含有电容器。既然电容如此常见，为了让大家更清晰直观的了解电容器。实验室为大家准备了电容器示教版。在电容器示教版上，一一介绍各种电容。还有形形色色的电容器，我们把它拍成照片，大家来看图片。那电容器是如何被发明的呢？物理学家马森布鲁克发明了电容器。用来储存电荷的这个容器，我们把它叫做莱顿瓶，莱顿瓶是以荷兰莱顿大学命名的。这里我们介绍一种，大家自己也可以制作的纸介电容器。来看图片。

下面我们来介绍电容器的定义。

1定义:储存电荷的容器叫做电容器。

2构成:两个彼此绝缘又相互靠近的导体，就构成了电容器。

3极板:两块金属板，我们称为极板

4电容器的符号

5电容器的带电特点:两板电荷等量异号分布在相对的两板的内侧

6电容器的带电量是指电容器上一个极板所带电荷量的绝对值。

我们知道电容器是用来装电荷的。水杯是用来装水的。那么，如何描述一个水杯储水的本领呢？我们上ABC三个容器分别装入等高的水。观察ABC，三者的储水量。并回答哪个的出水本领更大？那如何来反映储水本领？在这里，我们用水量Q与深度h的比值来反映储水的本领。也就是横截面积S。同样的道理我们是两个电容器两极板的电压分别为1v，观察谁带的电荷量多？谁的储存本领就大？同样，我们用电荷量Q与电压u的比值来定义电容的容纳电荷的本领。

接下来我们来看电容的单位。

国际单位法拉。法拉简称法。常用单位微法皮法。它的物理意义是表示电容器容纳电荷本领的物理量是由电容器本身决定的，与Q和u无直接关系。

既然电容器是储存电荷的。电容器的储存过程叫电容器的充电。电容器的使用过程叫电容器的放电。接下来我们一起来观察电容器充电和放电的过程。先看图一。电容器与电源相连后电源的正极的正电荷通过电路使上级板带正电。同时，负极板通过电路使复极板带负电。当两极板的电势差与电源的电势差相等时，电容的充电结束。在整个充电的过程中电容器两端的电势差增加电荷量增加，电场强度增大，此过程中电能转化成电场能。

再来观察图二。电容器与电源断开。断开后，电容器和安培表连接以后，电容器正极板上的正电荷通过电路和负极板上的负电荷进行中和，在整个放电的过程中，两极板上的电荷量在减小，电视差在减小电场强度在减小，最终使电场能转化成了其他形式的能。

介绍完了，电容器的充放电过程，接下来我们来看最简单的平行板电容器的电容跟哪些因素有关系？首先，同学们来猜测平行板电容器的电容跟哪些因素有关系。猜测的结果。