《四、变压器》集体备课教案设计

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【学生情况分析】

1.学生的兴趣：高中二年级的学生思维活跃，求知欲强，抽象思维和理性思维逐步形成。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，调动学生学习的积极性和主动性。

2.学生的知识基础：学生已经学过了电磁感应现象以及交变电流，已经基本具备了学习变压器这一节内容的基础知识。

3.学生的认识特点：一方面，学生在生活经验中已具备一些有关变压器的初步认识；另一方面，他们对变压器的具体工作原理并不了解，也不能理性地分析和解释各种实际的问题。因此，在教学过程中要以学生的前概念为切入点，通过逐步引导，让学生对物体的变压器有本质、正确的认识。在解释变压器的工作原理时，由于过程繁琐、内容复杂，所以学生会感觉困难。因此，在教学过程中，应该充分利用多媒体辅助教学的优势，运用图片等，向学生介绍其结构特点，从而化抽象为具体，启发学生思维。

【教学目标】

1.知识与技能

（1）知道变压器的结构；

（2）了解变压器的工作原理；

（3）知道变压器电压和匝数的关系。

2.过程与方法

（1）做好教材中“思考与讨论”的演示实验。

（2）通过观察和分析，让学生明确变压器的基本结构和工作原理。

（3）通过实验，探究变压器电压与匝数的关系。

（4）总结归纳，得出结论。

3.情感态度与价值观

（1）通过对变压器的学习，体验科学、技术、社会的紧密联系；

（2）通过观察实验，激发学生学习物理的兴趣；

【教学重点】

变压器电压和匝数的关系。

【教学难点】

探究变压器电压和匝数的关系式

【教学用具】

多媒体课件、变压器、学生电源、电压表、导线若干、小灯泡

【教学过程设计】

教学环节和教学内容