选修3-2《5电磁感应现象的两类情况》精品优质课教案设计

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三．教学目标

1.知识与技能

（1）、知道电磁感应现象中的三类问题

（2）、能熟练利用牛顿运动定律分析和解答问题。

2.过程与方法

通过对知识点的分类教学的方法让学生建立起解题模型和思路。

3.情感态度与价值观

激发学生的好奇心和求知欲，了解很多事物之间存在本质上的联系。

四．教学重点与难点

重点：电磁感应现象中动力学和能量问题。

难点：运用牛顿定律分析安培力对发生电磁感应现象的物体的影响。

五．设计思想

本节课结合我校学生的特点对教材的内容进行了深入的挖掘和思考，备教材，备学生，备教法，始终把学生放在教学的主体地位，让学生参与，让学生设计，营造一个“舒适”的教学环境，广开言路，让学生的思维与教师的引导共振。本节教学采用教师讲解，把知识点分类，然后让学生自主完成学案的内容，然后采用提问的方式，让学生自己完成解答到讲解的过程，充分体现课堂以学生为主体的教学思路，让学生独立完成讲解过程也是加深知识点记忆的过程。

六．教学过程

1.复习提问，引入正课

提问电磁感应产生的条件，法拉第电磁感应定律的计算式以及变型的计算式。以达到提出新问题的目的。

2.学习新知，开始知识点分类讲解

类型一：电磁感应现象中的电路问题。

类型二：电磁感应中的安培力对运动的影响以及能量转化问题。

类型三：电磁感应中的利用图象解题问题。

3.学案处理，让学生自主完成及讲解

（1）电磁感应现象中的电路问题

（2）电磁感应现象中受力与能量问题

a、MN匀速，加速，减速运动时的感应电动势以及加速度分析。

b、安培力做正功还是负功。