人教2003课标版《5电磁感应现象的两类情况》集体备课教案设计

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2.学生能根据楞次定律和右手定则判断感应电流方向。

教学重点：

根据楞次定律和右手定则判断感应电流方向

教学难点：

楞次定律的理解和应用

设计思路：

问题思考－寻找解决途径－尝试分析－方法指导－针对训练（是否达到目标）－总结归纳

教学过程：

（一）用“四步法”分析电磁感应中的动力学问题

解决电磁感应中的动力学问题的一般思路是“先电后力”，具体思路如下：

(二)求解焦耳热Q的三种方法

解题的一般步骤

(1)确定研究对象(导体棒或回路)；

(2)弄清电磁感应过程中，哪些力做功，哪些形式的能量相互转化；

(3)根据能量守恒定律列式求解。

（三）应用举例

例一、如图所示，电阻不计的平行金属导轨MN和OP放置在水平面内.MO间接有阻值为R=3Ω的电阻.导轨相距d=lm，其间有竖直向下的匀强磁场，磁感强度B=0.5T.质量为m=0.1kg，电阻为r=lΩ的导体棒CD垂直于导轨放置，并接触良好，现用平行于 MN的恒力F=1N向右拉动CD，CD受摩擦阻力f恒为0.5N.求

(1)CD运动的最大速度是多少?

(2)当CD达到最大速度后，电阻R消耗的电功率是多少?

(3)当CD的速度为最大速度的一半时，CD的加速度是多少?

解析：（1）对于导体棒CD，由安培定则得：F0=BId

根据法拉第电磁感应定律有：E=Bdv

在闭合回路CDOM中，由闭合电路欧姆定律得：I=E/(R+r)

当v=vmax时，有:F=F0+f