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师梦圆高中物理教材同步人教版选修3-31 功和内能下载详情
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人教2003课标版《1功和内能》集体备课教案优质课下载

1.记住什么是绝热过程。

2.从热力学的角度记住内能的概念。

3.理解并掌握做功与内能改变的数量关系。

4.记住内能和功的单位是相同的。

过程与方法

从焦耳的实验理解功与内能变化的关系

情感、态度与价值观

通过焦耳实验了解功与内能变化关系的得来,学习科学家探 究过程的艰辛

教学重点、难点

绝热过程中的功与内能的关系

教学过程:

知识回顾

1、(机械)功的两个不可缺少的因素是什么?电流做功与哪些因素有关?

2、什么叫内能?内能与哪些因素有关?

3、质量、温度相同的物体,内能必定相等。对吗?  

物体的内能与温度和体积的关系

温度变时分子动能变,体积变时分子势能变,因此物体的内能决定于它的温度和体积,但是这句话却不能作为判断两物体内能大小的依据。如两物体温度和体积均相同,而内能却没有确定的关系。再如,0OC的冰熔化成0OC水体积减小,不能就此认为其势能也减小,而应该从改变内能的方式上分析,冰熔化过程吸收热量,内能增加,而温度不变,所增加的只是分子的势能。

新课教学:

一、焦耳的实验

1818年12月24日焦耳出生于英国曼彻斯特 ,起初研究电学和磁学。1840年在英国皇家学 会上宣布了电流通过导体产生热量的定律,即焦耳定律。

焦耳测量了热与机械功之间的当量关系——热功当量,为热力学第一定律和能

量守恒定律的建立奠定了实验基础。

1、绝热过程:

系统只由于外界对它做功而与外界交换能量,它不从外界吸热,也不向外界放

热,这样的过程叫绝热过程。