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师梦圆高中物理教材同步人教版选修3-44 实验:用双缝干涉测量光的波长下载详情
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选修3-4《4实验:用双缝干涉测量光的波长》公开课教案优质课下载

(二)过程与方法

培养学生的动手能力和分析处理“故障”的能力。

(三)情感、态度与价值观

体会用宏观量测量微观量的方法,对学生进行物理方法的教育。

教学重点

双缝干涉测量光的波长的实验原理及实验操作。

教学难点

EMBED Equation.3 、L、d、λ的准确测量。

教学方法

复习提问,理论推导,实验探究

教学用具:

双缝干涉仪、光具座、光源、学生电源、导线、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头、刻度尺

教学过程

(一)引入新课

师:在双缝干涉现象中,明暗条纹出现的位置有何规律?

生:当屏上某点到两个狭缝的路程差Δ=2n· EMBED Equation.3 ,n=0、1、2…时,出现明纹;当Δ=(2n+1) EMBED Equation.3 ,n=0、1、2…时,出现暗纹。师:那么条纹间距与波长之间有没有关系呢?下面我们就来推导一下。

(二)进行新课

1.实验原理

师:[投影下图及下列说明]

EMBED MSPhotoEd.3

设两缝S1、S2间距离为d,它们所在平面到屏面的距离为l,且l>>d,O是S1S2的中垂线与屏的交点,O到S1、S2距离相等。

推导:(教师板演,学生表达)

由图可知S1P=r1

师:r1与x间关系如何?

生:r12=l2+(x- EMBED Equation.3 )2

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