选修3-5《3动量守恒定律》新课标优质课教案设计

选修3-5《3动量守恒定律》新课标教案优质课下载

（4）知道求初、末动量不在一条直线上的动量变化的方法。

【教学重点】 掌握动量守恒定律的推导、表达式、适用范围和守恒条件

【教学难点】动量守恒定律的理解及守恒条件的判定

【教学器材】多媒体课件。

【教学过程】

◆新课导入

两个同 学穿上旱冰鞋，静止在地面上，甲推乙一下，两人都会向相反的方向离去，两个人都有了动量，总动量为多少？它们的动量变化遵从什么样的规律呢?

◆新课展示

一、几个基本概念

1系统:存在相互作用的几个物体组成的整体

2内力:系统内各个物体间的相互作用力

3外力:系统外的其他物体作用对系统内物体的作用力

动量守恒定律

1.理论探究：

课件展示：光滑的水平桌面上做匀速运动的两个小球，质量分别为m1和m2。沿同一直线向相同的方向运动，速度分别是vl和v2，且vl> v2，(1)两个小球的总动量为多少?一段时间后碰撞，碰后的速度为v1’和v2’,(2)则碰撞后的总动量为多少?(3)碰撞前后的总动量p和p’有什么关系?

引导学生合作探究：

碰撞之前总动量：P=P1＋P2 = m1 vl + m2 v2

碰撞之后总动量：p’=p1’+ p2’ = m1 v1’+ m2 v2’

根据牛顿第二定律，碰撞过程中两球的加速度分别是

a1=F1/m1 , a2= F2/m2 (1)

根据牛顿第三定律得 F1=-F2

所以 m1a1=-m2a2(2)

又 由加速度公式

a1= v1’- vl/t a2= v2’- v2/t(3)

由以上（1）（2）（3）得