《3动量守恒定律》优质课教案设计

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1、通过一个简单问题的引入让学生回忆动量守恒定律的内容；

2、理解和应用动能定理，掌握动量守恒定律表达式的正确书写。

3、分析得出应用动量守恒定律解决问题的解题步骤。

4、能熟练应用动量守恒定律解决一定的物理问题。

能力目标：

1、能根据功是动能变化的量度关系解决简单的力学问题。

2、理论联系实际，培养学生逻辑思维能力、分析、解决问题的能力；

情感目标：

通过动量守恒定律的理解和解题应用，培养学生对物理复习课学习的兴趣，培养辩正唯物主义的分析观点。

三、重点、难点分析

1、本节重点是对动量守恒定律的理解与应用。

2、总功的分析与计算对学生来说始终是个难点，总功的符号书写也是学生出错率最多的地方，应通过例题逐步提高学生解决该问题的能力。

3、通过动量守恒定律进一步复习，让学生学会正确熟练应用动能定理，掌握应用动量守恒定律解题的步骤，这是本节的难点。

四、教学设计思路和教学流程

教学设计思想：通过习题引入复习内容，然后通过一个练习让学生讨论应用动量守恒定律解题的步骤，同时教师把规范的解题步骤展示给学生，以便学生能逐渐掌握应用动量守恒定律解题的正确书写。教学过程中始终贯彻“以学生为本”的教学理念，采用学生讨论、思考、信息获取、演算、总结及口头表述的方法，突出老师与学生教与学的相互性，力求改变老师一讲到底的传统上课方式，在课堂教学模式上有所突破，同时根据学生的认知过程强化双基教学，提高学生的分析问题基本能力。

教学流程是通过一个简单的练习引出的复习内容。以分析做功为线索，通过师生对动量守恒定律问题的共同讨论分析，最后由学生讨论、发言，总结出动能定理解题的一般步骤，并且通过巩固练习和思考提示学生进一步掌握应用动量守恒定律解题的方法步骤。

通过本节的复习，应使学生理解动量守恒定律的内容，清楚动量守恒定律的解题步骤，通过对比分析使学生体会到应用动量守恒定律解题较牛顿运动定律与运动学公式解题的不同点：即运用动量守恒定律解题，由于不涉及物体运动过程中的加速度和时间，适合于恒力做功，也适合于变力做功，既适用于直线运动，也适用于曲线运动，因此用它来处理问题有时比较方便。

五、学习资源和器材准备

实物投影仪，把相关问题及内容用实物投影展示、分析。

六、案例实录：

教学过程：点评一、复习提问：新课引入（学生做练习第1题）学生讨论并回答：

板书：

动量守恒定律内容及公式

动量守恒定律的几点说明：

动能是矢量，有方向；动量有负值。