人教2003课标版《4碰撞》优质课教案下载

人教2003课标版《4碰撞》最新教案优质课下载

（二）过程与方法

通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。

（三）情感、态度与价值观

感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。

★教学重点

用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题

★教学难点

对各种碰撞问题的理解．

★教学方法

教师启发、引导，学生讨论、交流。

★教学用具：

投影片，多媒体辅助教学设备、几个小球

★课时安排

1 课时

★教学过程

一、引入新课

师：在我们的生活中，我们经常可以碰到两个物体发生碰撞的情形，同学们能否举出一些实际的例子呢？

生：桌球的碰撞，汽车追尾事故等。

师：碰撞是日常生活中极为常见的现象，那么，究竟什么是碰撞，在物理学中午没该如何描述它，它又具有哪些特点呢？这节课我们一起来分析碰撞、研究碰撞。

二、新课教学

（一）碰撞及其特点

师：首先第一个问题，什么是碰撞？所谓碰撞，在物理学中的定义为：发生发生相向运动或同向运动的物体相遇时，他们的运动状态发生显著变化的物理过程，那么，碰撞具有哪些特点呢？我们来一起回顾以下几个场景来进行分析。

师：第一幅场景：高速汽车碰撞，人根本反应不过来，说明碰撞的时间有什么特点？

生：时间极短。

师：而车子严重变形，又说明什么？