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师梦圆高中物理教材同步人教版选修3-54 碰撞下载详情
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人教2003课标版《4碰撞》最新教案优质课下载

(4)感受不同碰撞的区别,培养学生勇于探索的精神。

教学重点:用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题

教学难点:对各种碰撞问题的理解.

教学方法:教师启发、引导,学生讨论、交流。

教学用具:多媒体辅助教学设备。

课时安排:1课时

教学过程:

(一)引入新课

观看汽车碰撞试验视频,提出碰撞这个概念。

提问:能否举出生活中碰撞的实例?

回答:如:球的撞击、打桩、锻铁以及分子、原子或原子核的互撞等,甚至如人从车上跳下、子弹打入墙壁等现象在一定条件下也可以看作碰撞过程。

提问:碰撞的特点?

(一)碰撞的特点

共性: 相互作用时间短 作用力变化快 系统动量守恒

个性: 有些碰撞碰后分开,有些碰撞碰后粘在一起; 有些碰撞沿一条直线,有些碰不在一条直线上;可能机械能守恒,有些过程机械能可能不守恒……

(二)进行新课

实验:演示牛顿摆的各种情况,让学生产生好奇。

猜测:这个过程机械能守恒吗?

回答:机械能守恒,两个球摆的高度相同。

提问:你能看出两个球摆的高度相同吗?

回答:不能。

提问:有没有办法比较两个球摆的高度呢?

实验:让两个陶瓷球碰撞,观看摆过的角度是否相等?

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

θ1→h1→v0→ mv02/2