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人教2003课标版《4碰撞》精品教案优质课下载
（二）过程与方法
通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。 （三）情感、态度与价值观
感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。
★教学重点
用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题
★教学难点
对各种碰撞问题的理解．
★教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。
★教学用具：
投影片，多媒体辅助教学设备
★课时安排
1 课时
★教学过程
（一）引入新课
图片展示生活中的各种碰撞现象：打台球，撞车，钉钉子，鸟撞飞机，打网球，拳击等现象。
提问：生活中的各种碰撞现象有哪些共性？
学生回答：1.相互作用时间短2.作用力变化快3.作用力峰值大4.系统动量守恒
提问：生活中的各种碰撞现象有哪些个性？
学生回答：1.有些碰撞碰后分开，有些碰撞碰后粘在一起；
2. 有些碰撞沿一条直线，有些碰不在一条直线上；
3.有些碰撞过程可能机械能守恒，有些过程机械能可能不守恒……
提问：
碰撞过程机械能是否守恒，无法直接观察得到结论，
【方案1】 实验测量，间接验证，以碰撞摆为例如何检验？