选修3-5《4概率波》优质课教案下载

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3．领悟什么是概率波

4．了解光是一种概率波．

（二）物理规律

1．了解事物的连续性与分立性是相对的，了解光既有波动性，又有粒子性及对光学现象的解释和所遇到的问题

2．了解物理学中物理模型的特点，初步掌握科学抽象研究方法

3．通过数形结合的学习，认识数学工具（概率）在物理科学中的作用

（三）实验探究

利用电子的波动实验，干涉和衍射来证明概率的过程，探究理想实验和现实实验对科学抽象的理解

（四）态度与价值观

了解人类对光的本性 的认识和研究经历了一个十分漫长的过程，理解这一过程也是辩证发展的过程．根据事实建立学说，发展学说，或是决定学说的取舍，发现新的事实，再建立新的学说．人类就是这样通过光的行为，经过分析和研究，逐渐认识光的本性的．

【重点难点】

1、重点：人类对光的本性的认识的发展过程．

2、难点：对量子化、波粒二象性、概率波等概念的理解

【授课内容】

一、经典的粒子和经典的波

提问：你认为什么是粒子，什么是波。

学生回答之后，给出经典物理中粒子与波的概念。

在经典物理学的观念中，，人们形成了一种观念，物质要么具有粒子性，要么具有波动性，非此即彼。任意时刻的确定位置和速度以及空中的确定轨道，是经典物理学粒子运动的基本特征。与经典的粒子不同，经典的波在空间中是弥散开来的 ，其特征是具有频率和波长，也就是具有时空的周期性。

强调：显而易见，在经典物理学中，波和粒子是两种不同的研究对象，具有非常不同的表现。

提问：不同的表现在那里？

进而提问：那么，为什么光和微观粒子既表现有波动性又表现有粒子性的双重属性呢？

学生分组自主的回顾，进行讨论和归纳整理。

学生自行归纳。

点评：掌握和利用已经知道的知识有助于我们提高认识。显然，光子具有我们尚未知道的一种形态，那么

[问题]：在微观世界中，如何把波的图象与粒子的图象统一起来呢？