教科2003课标版《球类课程》公开课教案下载

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《毽球基本技术》教学设计

一、设计理念

本课坚持“健康第一，终身体育”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探究、思考；让学生在学练中学会观察、学会思考、学会交流，培养学生主动学习的意识。

二、教材、学情分析

移动步法是毽球技术中一项最基本的技术，是毽球教学中的基础，它不仅能够很好的锻炼学生的灵敏、协调素质；而且能够培养学生控制球能力，让学生获得自信与成就感。

毽球运动是一项新兴而又古老的体育项目，经常进行这项运动，可以活动筋骨，促进健康。具有趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点，符合青少年身心发展规律，符合教育改革的要求。高中学生具有一定的体育活动能力和认知水平，对挑战性的体育学习内容有一定兴趣，但学生个体在体能、心理等方面的差异性是显著的，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合成为本课的突破方向。

三、教学重难点

教学重点：脚步移动节奏（顺序）

教学难点：移动时脚步的用力和移动方向

四、教法与学法

教法：讲解示范法 游戏比赛法、评价教学法、分组教学法等。

五、教学流程

课的导入由绕障碍慢跑热身、徒手操、游戏及专项动作练习组成，为后续学习奠定基础。

在新课学练过程中，根据上节课学习情况，复习触球练习，熟悉球性。然后进入新课讲授，教师脚内侧踢球完整示范后，先让学生进行无球模仿练习，然后踢固定球练习，分组合作练习，自我升华练习，由简到难、循序渐进、层层深入。在此过程中教师激励学生相互合作、开动脑筋、积极挑战自我，达到学会并掌握该项技术的目标。通过往返跑练习，提高学生的速度、灵敏素质，增强学生体质，为技能掌握奠定基础。

结束部分借助我校队员在2017年阳光体育比赛中，毽球男女队分别获得第二名的好成绩,对学生进行吃苦耐劳精神、合作拼搏意识教育，通过有效方式进行放松身心，完成本课内容。

毽球基本技术教学教案

本课内容

1、准备姿势 2、移动技术

场地器 械

场地：50x50平方米

教学目标

通过学习，初步掌握准备姿势和移动技术。

培养学生积极进取、团结协作、不怕困难、勇于拼搏的优良品质。

培养终身毽球运动意识。

重点难点