《体育锻炼让你更受欢迎》公开课教案下载

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一、教学指导思想

全面贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，确立以“健康第一”为指导思想，以《新课标》（2017版）为主线，以运动能力、健康行为、体育品德为目标，全课以“培养什么人，怎样培养人、为谁培养人”贯穿始终，让学生明白为什么学习，怎样学习，为谁学习。在教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学练、自主探究、团结协作、传承发展的创新学习品质；以分组创编的方式，使学生由被动练习转向主动练习，成为课堂的主人，并充分给予学生表现与展示的机会；以集体练习的方式，培养学生的沟通、理解、宽容等优良的社会适应品质，让每一位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦；从而使学生身心得到全面发展。?

二、学情分析

本节课教学对象为高一年级选修健美操模块的学生，以女生居多。而高中女生正处于青春期的特定年龄,?在体育活动中的惰性比较明显，这对高中女生的身体发育、身心健康很不好,为了转变他们的体育态度；结合新课改，根据学生希望展示自我的个性特点，在教学中我以健美操基本步伐为教学内容，采用教师引导，学生创新的教学方法，让学生小组商量并自己创编组合，创编完成后组织展示，以检验学生的学习、创编效果，进而激发学生的学习兴趣，培养他们的团结协作，自主创新以及认真负责的社会责任感。?

三、教学目标

运动能力：培养学生的学习兴趣，掌握健美操步伐的动作要领，能够举一反三地将步伐创新创编，形成完整组合，组织展示等（培养什么样的人，怎样培养人）；

健康行为：有良好的运动习惯，有良好的情绪调控能力和积极向上的精神，学得好的时候不骄傲，遇到困难时不气馁，主动询问，主动学习（培养什么样的人，怎样培养人）；

体育品德：通过学习培养学生合作学习、创新学习以及团结协作的意识，有强烈的社会责任感，有一定的家国情怀（怎样培养人、为谁培养人）。

四、教学内容

1.健美操基本步伐（会学）：健美操基本步伐，基本手型教学。

2.自主创编、合作探究练习（会编）：分小组，每个小组创编两个组合动作。

3.检验教学效果（会组织展示）：把所创编的组合展示出来。

五、教学重点和难点

重点：掌握基本动作要领

难点：学会合作创新，创编健美操组合动作

六、组织与教法

深化新课改，创新教学手段和方法，实施尝试学习法、小组合作法等方法，以学生自主探究学习为主线。全课以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”思路进行教学，让学生明白通过体育锻炼要成为健康、阳光、积极向上、合作创新、传承美德、热爱祖国的人，意识到练品德使其高尚，练身体使其健壮，练意志使其坚强，培养学生社会责任感；采用音乐贯穿整堂课，体现课堂轻松活跃的气氛，让学生学会学习、学会合作、学会创新、学会组织展示。

七、场地与器材

运动场地1块、音响两个，U盘一个，小蜜蜂一个，摄影机两台。

八、教学评量

密度：60%-70% 平均心率：130-135次/分 运动强度：中偏高 九、教学流程

健美操——组合创编教学

教材内容1.健美操创编教学（会学）

2.自主创编、合作探究学习（会编）

3.创编成果展示（会组织展示）教学目标运动能力：培养学生的学习兴趣，掌握健美操步伐的动作要领，能够举一反三地将步伐创新创编，形成完整组合，组织展示等（培养什么样的人，怎样培养人）；