华东师大2003课标版《移动垫球》优质课教案下载

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２、大部分学生有急于求成倾向，总是盼望着快点分组打比赛，可以允许他们尝尝鲜，当打不好比赛碰钉子后再引导其牢固树立扎根技术、循序渐进发展的深刻认识。

３、学生对垫球技术用力部位及发力顺序认识不清，容易用前臂发力垫球，触球部位不正确、出球不稳定。

【教学目标】

１、认知目标：使学生基本掌握左右移动正面双手垫球的技术。

２、发展目标：提高脚步移动和垫球的能力，发展学生的灵敏性、协调性。

３、社会适应：通过小组合作学习，提高学生对排球的兴趣，培养合作意识、协作能力及社会适应能力，养成良好的锻炼习惯。

【重点难点】

重点：脚步移动快速、垫球手型正确。

难点：步伐移动到位与一插、二夹、三抬臂垫球动作协调。

【教法学法】

讲解示范法、分组教学法、练习法、探究学习法、提问法、自主学习法。

【教学场地及器材】

两个排球场；４０个排球、４个标志物、粉笔若干等

【教学流程】

１、课堂常规：教师安排体育委员完成上课集队、考勤登记等。学生按时到场、做到快、静、齐，并配合体育委员考勤记录。以谦虚求学的态度进入课堂，以饱满、兴奋的情绪投入学习。

２、准备活动：教师领做各种球性练习，慢跑中向后传接球练习。时刻关注学生容易忽视的热身环节，应循序渐进的做专项练习。

３、尝试练习：分给每人一球，让学生选择自我尝试、观察、或者讨论。预设情境让学生遇到困难，引导其试图去发现问题的关键所在。部分学生会做出有益的尝试、获得成功体验；大多数学生会面临困难，不知所措。

４、释疑讲解：引导学生大胆提出问题，并鼓励讨论或发表个人见解。教师仅对疑难环节和关键技术要点进行讲解，同时示范。让绝大多数学生集中注意力聆听、积极思考、勇于表达想法，并设法弄懂原因、原理。

５、练习巩固：教师指导学生分小组练习，安排简单实用的练习手段引导。第一步，两人一组，一人抛球，另一个人左右移动垫球；第二步，两人抛球，一个人移动垫球。鼓励相互学习、共同进步。学生进行小组讨论，积极投入反复练习，遇到问题主动提问。部分学生能汲取别人的长处。

６、自信展示：创设平台，让学生积极主动展示自己的学习状态，勇敢面对成功与失败。

７、素质拓展：安排折返跑辅助练习，增强下肢力量，注重上下肢的锻炼。

８、鼓励评价：教师多以鼓励形式评价学生集体学习成果，对个体则指出技术细节要点。学生大胆开口、学会以简捷言语尝试对他人及自我进行学习评价。勇敢开口、习惯成自然，学会科学评价。

９、放松练习：重视放松活动，提出具有针对性的放松动作方法，引领学生进行放松。学生积极投入放松练习，认真完成练习。