人教2003课标版《体育活动中的人际交往》优质课教案下载

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学情分析

授课对象为高中一年级学生，我校高一新生大部分来各乡镇的初级中学，平时缺乏交流，大部分学生彼此还不够了解，同学们不善于表现自己，在老师的引导和自身的学习参与中也具备一定的探究、分析以及合作解决问题的能力。

教学目标

1.提高学生身体素质

2.通过学习使同学们能理解运动中“竞争”与“合作”的重要性

3.同学们通过亲身参与游戏，加深彼此的友谊，提高团队协作意识和凝聚力

4.培养学生运动的安全意识和责任意识

五、教法学法

讲解示范法、游戏法、分组讨论法

六、教学重点、难点

重点：提高人际交往能力、正确处理竞争与合作的关系。

难点：把体育活动中人际交往和合作行为迁移到学习和生活中。

七、教学流程

（一）、准备活动：

通过慢跑达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。

、基本教学：

在基本部分共安排了三个游戏，分别是“花式拼抢”、“隔河打捞”、“信任背摔”，在游戏与游戏之间利用老师点评讲解的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。

（三）结束部分

教师带领学生做放松练习，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。再回收器材。

八、教具器材

场地2525米运动场、小标志锥若干、桌凳、跳高垫1块、口哨、拉杆音箱。

课时计划

班级

高一（13）班

人数