人教2003课标版《体育活动中的人际交往》公开课PPT课件优质课下载

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2、技能目标：通过自主、合作、探究性学习，提高学生思考、分析和动手解决问题的能力。通过多种形式的练习，全面锻炼身体素质。

3、情感目标：增强和树立学生自信心，培养团队精神，学会合作和分工、交往和评价，并体验成功的乐趣。

教学目标：

教法：

教师运用情景教学，让学生在不同的情景下进行练习。引导学生分析、思考、解决问题，战胜困难，并能总结经验，养成好的学习、生活习惯。

学法：

本课采用“尝试—观察—讨论—练习—评价—巩固”的学练流程，让学生充分领会主动学习、协作学习的方法，在练习中形成团结互助、分工合作、百折不挠、勇往直前的优秀品质。

（一）情景导入：

1、课堂常规。

2、听《红军不怕远征难》朗诵，引出本课的主题《重走长征路》。简要介绍重走长征路上要经历的困难险阻。将全班分成四个小分队。

3、穿过草地、山路。四路纵队绕各自区域慢跑，在老师的提示下变换路线，达到热身的目的。

4、横渡金沙江。同学们站在树桩上将木板和绳索（报纸和胶带）运送过河。前后同学距离3米左右，通过跨步完成传递，达到拉伸韧带的目的。

教学流程:

（二）情景展开：

1、越过松潘草地。同学们利用有限的木板和绳索做成履带，踩在履带上过沼泽地。讨论——制作——通过。在整个过程中有可能出现绳索断裂、木板损坏的情况，引导各分队相互救援。完成练习后，让同学们谈谈自己的体会。

2、翻越夹金山。用两人三足练习模拟翻越雪山的情境。练习分两轮完成，第一轮每组分4次完成练习，总结经验后第二轮分三次完成练习。练习结束后，学生谈体会。

3、飞夺泸定桥。同学们利用有限的木板，前后轮换移动，完成练习。

这三个练习的目的是充分发挥学生的自主、创新能力，培养迎难而上，合作、互助的意识。让每位同学都能体会练习的乐趣和成功的喜悦。

（三）情景结束：

1、胜利大会师。利用废旧的红色横幅裁成飘带做成道具，用秧歌步和一些简单的动作编排舞蹈，让同学们体会成功的喜悦。

2、学生谈本节课的体会，教师总结。