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师梦圆小学数学教材同步青岛版五四制二年级下册信息窗二(两位数乘一位数(进位)笔算)下载详情
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《信息窗二(两位数乘一位数(进位)笔算)》新课标教案优质课下载

2.能力目标:经历探索两位数乘一位数计算方法的过程,明确算理,掌握算法,初步形成独立思考和探索的意识,发展学生的运算能力。

3.情感目标:能虚心听取他人意见,敢于发表自己的见解,克服在数学活动中遇到的困难,获得成功的体验,增强学好数学的信心。

教学重点:掌握两位数乘一位数满几十向前一位进几的算法。

教学难点:理解两位数乘一位数满几十向前一位进几的算理。

教具学具的准备:课件、小棒、作业纸

教学过程:

一、情境导入

同学们,你们每天都进行阳光大课间活动吗?都有哪些活动啊?你们的活动真是丰富多彩!看!这些同学也在进行课间活动,我们一起看看他们在干什么吧!

他们在干什么呢?对!正在表演扇子舞和艺术体操呢!

你能找到哪些数学信息?你能提出数学问题吗?

探究新知

解决问题:表演扇子舞的有多少人?

(1)你会列式吗?

(2)为什么要用乘法来解决呢?

揭示课题:两位数乘一位数。

你觉得表演扇子舞的大约有多少人?为什么?

学生独立思考、探索:29×2=?

同桌交流自己是怎样算的。

全班汇报算法。

可能出现的方法:

a:20×2=40,9×2=18,40+18=58

b:29+29=58 为什么用加法?计算个位9+9=18是怎样处理的?为什么这样处理?

c:列竖式计算。

学生可能出现的竖式有

2 9 2 9 2 9

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