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青岛五四学制2011课标版《信息窗二（复式拆线统计图）》精品教案优质课下载
了解复式折线统计图的特点，能从统计图中获取尽可能多的信息。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
复习导入
上节数学课我们认识了复式条形统计图，请同学们回想一下复式条形统计图有什么特点。我们学习过的统计图除了条形统计图，还有——折线统计图，你还记得折线统计图的特点吗？
请同学们看这个统计图，与我们学过的折线统计图有什么不同？（总结板书课题）
探究新知
1、读懂复式折线统计图。
(课件出示教材84页4月7日～10日我国南北两地最高气温的复式折线统计图)
①观察、汇报复式折线统计图的组成。
②讨论怎样读复式折线统计图。
小组讨论，得出：读复式折线统计图的方法与读复式条形统计图的方法相同，可以横向观察、纵向观察、对比观察等。
③观察复式折线统计图，获取信息。
(用自己喜欢的方式观察复式折线统计图，并说一说获取了哪些信息)
2、读统计图，解决问题。
(1)两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？
(2)两地最高气温相差25℃的是哪天？
(3)曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？
(4)从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？
(学生独立完成后交流汇报）
小结：复式折线统计图的特点
小组合作探究复式折线统计图的特点。
复式折线统计图不但能表示出两组数据数量的多少、数量增减变化的情况，而且还可以比较两组数据的变化趋势。
练习巩固
五、总结:你学到了什么？