《信息窗一（圆的认识）》新课标优质课教案设计

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教学目标

1、使学生学会用圆规画圆，认识圆的各部分名称，理解并掌握其特征。

2、使学生经历动手操作等探索过程，提升实践能力，发展空间观念。

3、使学生感受数学与生活的紧密联系，感受我国古代数学的博大精深。

重点难点

1、理解并掌握圆的基本特征。

2、深刻认识圆的特征。

媒体选择

课件

教法学法

讲练结合

教学过程

设计意图

一、从生活中引入圆

1、出示生活中圆形物体的图片，让学生找“圆”。

2、揭题：生活中到处都有圆，今天我们就来学习圆这种平面图形。（板书：圆的认识）

二、在画圆的过程中认识圆

1、引入

师：你会画圆吗？你能怎么画？

学生会说出很多画圆的工具，如硬币、量角器、圆规、带圆孔的三角尺等。

2、以物画圆。

组织学生用硬币、瓶盖、圆柱体、圆锥体、带圆孔的三角尺画圆，然后呈现学生作品。

师：你觉得这样画圆有什么特点？

预设：如这样画圆快速、直接，画出的圆不太标准，大小不能变……