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青岛2011课标版《信息窗二（比较百以内数的大小）》新课标教案优质课下载
比较方法
比较方法
位数相同
位数相同
100以内数的大小比较
位数不同
位数不同
教学目标
知识与技能：学会比较100以内数的大小.
过程与方法：(1)经历具体情境、借助计算器、抽象比较三个层次的活动，探索100以内数的大小比较的方法。?
(2)利用有趣的情境和轻松愉快的游戏激发求知欲，培养学习兴趣。
情感、态度与价值观：培养细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作交流等良好习惯。??
教学重点
掌握100以内数的大小比较方法。
教学难点
发现并小结出比较的方法。
教学、学具准备
多媒体课件.计数器
环节提示
教学过程
复习旧知
揭示主题
一.复习旧知
我会读，我会拨，我会说。
1.课件出示36、55。