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师梦圆小学数学教材同步青岛版二年级上册信息窗二(7的乘法口诀)下载详情
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《信息窗二(7的乘法口诀)》集体备课教案优质课下载

情感态度与价值观:学生能应用所学知识解决一些简单的数学问题,培养他们用数学的情感和态度,增强他们学习数学的兴趣。

教学重点:让学生结合已有的经验,通过探索,总结出7的乘法口诀。

教学难点:7的乘法口诀句数多,容易混淆。

教学过程:

一、 复习引入

1、师:同学们,你们已经学习了哪些乘法口诀?

生:1---6的乘法口诀。

师:下面我们来检测一下(课件):3×5= 6×6= 4×6=

三六       一二得      

二三得      二四得      

三四       三五       

四五       四六 

2、根据口诀说出算式

三五十五 (3× 5=15 5× 3=15)

四五二十 (4× 5=20 5× 4=20)

二五一十 (2× 5=10 5× 2=10)

五五二十五 (5× 5=25)

3、根据算式说出你用的哪句口诀

4×5 5×3 5×2

二、 引入课题

师:我们已经学习了2-6的乘法口诀,今天,我们一起来学习7的乘法口诀。(板书课题:7的乘法口诀)

三、观察实践,探究新知

1、教师出示七巧板,并向学生介绍七巧板的相关知识

师:这是我们祖先很早就发明的七巧板,它是由几个小图形组成的?

生:7个