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青岛2011课标版《信息窗二（万以内数的认识）》精品教案优质课下载
1.掌握万以内的数位顺序。
2.会读万以内的数，并能在计数器上拨出来。
3.知道“0”的读法。
教学重点：掌握万以内的数位顺序，会读万以内的数。
教学难点：有0的数的读法。
教学方式：自主、合作、探究式。
教学准备：课件、计数器
教学过程：
基本训练（PPT课件）
课件出示：鸭小哥图
师：孩子们，你们看，谁来了？（鸭小哥）
今天啊，是动物狂欢节，鸭小哥要去参加它们举行的各种活动，你们想不想也跟着去瞧一瞧啊？（想）
但是，鸭小哥是有邀请函的，而我们却没有。幸好啊，森林门口有个告示，只要孩子们答对下面各题就可以进去了。
课件出示：填空题。（指生口答，适时表扬）
1. 10个一是（ ），10个十是（ ），
10个一百是（ ），10个一千是（ ）。
2. 8348这个数是（ ）位数，最高位是（ ）位。
3. 536里面有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
师：哇！森林真热闹啊！（课件出示：动物狂欢图）
导入新课（PPT课件）
师：这时，狮子大王出来主持了：“我们今天主要活动的内容是《生活中的大数》——《拨一拨（一）》（板书：拨一拨（一））”“而且啊，我们还要带着这些目标来完成。（课件出示：学习目标）。”（学生齐读）
师：有信心完成吗？（有）
课件出示：自学导航
自学课本24页例1、例2.
师：好，现在打开课本24页，自学课本的例1和例2。（师巡视）