一年级上册（2012年7月第1版）《9加几》优质课教案下载

一年级上册（2012年7月第1版）《9加几》优质课教案下载

3、培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。

4、培养学生合作学习和学数学的意识，体验数学与生活的联系，培养观察生活、在生活中学习数学的习惯。

三、教学重、难点和关键。

教学重点：渗透转化思想，理解“凑十法”的思维过程，会用“凑十法”正确计算9加几。

教学难点：理解“凑十法”的思维过程。

教学关键：把9加几转化成10加几。

四、教具学具准备：

教具准备：多媒体课件，20根小棒，苹果卡片。

学具准备：每人准备小棒20根

一、情境创设

师：同学们，今天我们的学习好伙伴——小精灵YY又来到了我们的课堂。瞧！它来了，（课件出示明明及声音：同学们好，我是数学王国的小精灵YY，你们想去数学王国玩吗？（想）想去数学王国可不是那么容易的，必须先接受我的挑战——闯三关，三关闯过了，才有资格去哦！你们愿意接受挑战吗？

课件出示：

师：同学们，你们愿意接受挑战吗？好，闯关开始！

第一关：口算

10＋1= 10＋2= 10＋3= 10＋4= 10＋5= 10+6= 10+7= 10+8=

师：从刚才的计算中我们知道：十加几就等于十几（课件出示）

第二关： 填一填

9+（ ）=10 9+1+1=（ ） 9+1+7=（ ）

师：9加几等于10 诶，你怎么这么快算出来，你你是怎样算的？ 9+1+1等于几，先算什么，再算什么？

第三关：比比谁能最快算出三个数的答案

= 9 ﹨ GB3 ⑨ = 3 ﹨ GB3 ③ = 1 ﹨ GB3 ①

= 8 ﹨ GB3 ⑧ = 1 ﹨ GB3 ① = 9 ﹨ GB3 ⑨ = 1 ﹨ GB3 ① = 6 ﹨ GB3 ⑥ = 9 ﹨ GB3 ⑨

师：为什么要先算9+1？ （因为 9+1=10 ，再算10加几就等于十几）

师：咦，孩子们！被你们这么聪明的一算：“先让9和1凑成10，再算十加几就等于十几。”的确快多了，也简便多了。祝贺你们闯关成功，现在我们和小精灵YY一起向数学王国出发吧！

二、探究新知