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《提问题，并解答》教案优质课下载
过程与方法：
引导学生参与学习活动；让学生大胆的体验、感悟中体会算理。
情感态度价值观
培养学生参与数学活动的积极性；主动有他人交流合作的意识 ；培养学生的问题意识。
教学过程：
一、情境创设
看情境图：
师：认真看图，提出问题
书包和文具盒一共多少元？
学生回答：32 + 9 = 41 （元）
书包比文具盒贵多少元？
学生回答：32-9=23（元）
二、探究与体验
师：今天我们继续学习提问题并解答，看大屏幕
根据题中的信息提出问题并解答。
故事书还剩多少本？
学生回答：40-30=16（本）
连环画还剩多少本？
学生回答：40-20=20（本）
3、两种书一共借了多少本？
学生回答：30+20=50（本）
4、故事书比连环画多借多少本？
学生回答：30-20=10（本）
5、老师的故事书比连环画多多少本？
学生回答：46-40=6（本）