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二年级下册（2013年11月第1版）《余数与除数的关系》新课标教案优质课下载
8÷2= 35÷7= 81÷9=
24÷3= 49÷7= 9÷1=
2.先摆小棒，再解答。
拿出9根小棒，每4根一堆，可以放几堆？还剩几根？
3.这节课我们继续学习有余数的除法知识。(板书课题)1.快速口答。
2.动手摆一摆，再列式解答。
3.明确本节课的学习内容。
1.有21块糖果，平均分给8个孩子，还余几块?
21÷8=2(个)……5(块)
答：还余5块。
2.观察下面的算式，并填一填。
11÷3=3……2
12÷3=4
13÷3=4……1
14÷3=4……2
15÷3=5
在有余数除法算式中余数比除数(小)。
3.解决问题。先猜一猜可能剩多少枝，再列式计算。
平均每个花瓶插多少枝，还剩多少枝？
22÷3=7(枝)……1(枝)
答：平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。二、自主学习，探究新知。（25分钟）
课件出示例2。
(1)组织学生在小组内分别用8、9、10、11、12根小棒摆正方形，同时根据摆的结果列出相应的除法算式。
(2)组织学生汇报操作结果。
(3)引导学生仔细观察算式中的除数和余数，发现其关系。