二年级下册（2013年11月第1版）《简单排列组合》优质课教案设计

二年级下册（2013年11月第1版）《简单排列组合》教案优质课下载

教学重点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。

教学难点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。

教学过程：

课前导入：猜年龄游戏

师：猜一猜，老师今年多大了？

师：我的年龄是由数字2和数字6组成。

一、创设情境：营救唐僧过关卡

1.第一关：用1.2可以组成多少个没有重复数字的两位数？

通关密令：用算式表示出两位数的个数。

小对子交流。

小对子汇报。

小对子质疑补充。

教师总结。

引导学生得出“固定数位”。

2.第二关：用1.2.5可以组成多少个没有重复数字的两位数？

通关密令：找出组成数中最大的两位数。

（1）小对子交流。

（2）小对子汇报。

（3）小对子质疑补充。

（4）教师总结。

引导学生得出为了不重复、不遗漏，要有顺序排列，并用算式将两位数的个数表示出来，说出算式中每个数字的意义。

3.第三关：

用数字卡片1.2.3.5可以组成多少个没有重复数字的两位数。

交流要求：

（1）用学具袋里的数字卡片和你的小对子摆一摆，并说一说你是怎样摆的。