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时间状语复习
课时
安排
2
第一
课时
授课
类型
复习课
一、学情分析
我所教的班级是普通学校中的普通班，学生接触英语较晚，上了初中才正式学习。由于学生基础薄弱，水平不一，所以教学活动需要有意思，提升学习兴趣，促使学生在活动中学到知识。
教材分析
本节课是九年级的复习单元，主要复习初中阶段学过的时间状语，并初步接触时间状语从句。
教学目标设计
语言知识
复习所涉及到的动词短语
学习时间状语从句的引导词及意义
语言技能
能够描述某一动作发生的时间
情感技能
学会合理安排时间，为自己制定时间表
四、教学重点难点
教学重点
时间状语从句引导词
教学难点
时间状语从句的时态
五、教学方法
1、突出重点，突破难点：通过列举一个人物的假期，引入时间状语从句，并反复操练，提高灵活运用能力。
2、列举重点引导词，通过例句帮助学生理解其用法。
3、任务型教学法：通过学生自己讨论如何度过假期，加深对时间状语从句引导词的理解