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《购物计划》教案优质课下载
3、感受数学与生活的密切联系，培养学生有计划、合理的消费意识。
教学重点：根据实际情况，制定合理的购物方案。
教学重点：能够清楚表达制定方案的过程和依据。
教学过程：
情境引入
图图家刚刚搬了新家，要买一些家电，希望大家帮他制定一个购物计划（引入课题）。
图图给了一些信息（出示图图遇到的难题）
爸爸和妈妈每个月都有工资,而且每个月家里还需要一些生活费，我们应该怎样计划这些钱才能买一台液晶电视呢？请大家开动自己的智慧，跟你的同桌说一说你的想法。
生同桌交流后汇报，师引导后总结：先算出一个月家里的总收入，再减掉生活费就是家里每个月剩余的钱，跟电视机的价格进行比较。（板书）
新知探究
要想制定一个更加详细的信息需要哪些信息呀？
生汇报：需要具体知道爸爸妈妈的工资收入是多少，生活费是多少。
老师给出所需信息并板书：爸爸每月2080元、妈妈每月1830元、生活费每月1500元。图图一家在商场最终挑中了两款：4600元和9800元。
（2）活动
合作要求：
确定要购买的电视机，小组内说一说你的计划。
2、估一估，算一算，需要几个月才能购买一台电视。
小组合作后汇报：
汇报时应该分工明确，师引导学生说清确定的电视型号，购物计划，计算的过程和方法，比如：估算、连减、乘法等方法。还要说清最后的结果，即需要几个月。
强调：生活中有意外的收入和支出，需要随时调整购物计划。
三、巩固练习
图图收到计划后很满意，希望大家再帮他一个忙：如果要为家里再添置些家电，可以买些什么？需要几个月？（出示各种商品价格）
生独立完成后同桌交流想法，指名汇报：
引导学生说清楚购买的家电件数和种类，通过计算确定出需要几个月。
四、课堂小结